Fundacja Escuela realizuje projekt „EKOlive – konkurs ekologiczny na temat niskiej emisji, promocji ekologicznych form transportu oraz ochrony zwierząt dla uczniów szkół podstawowych”, którego celem jest zwiększenie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży oraz kształtowanie odpowiedzialnych postaw wobec środowiska naturalnego. Projekt realizowany jest od 16 marca do 30 listopada 2026 r. i skierowany jest do uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych z terenu Suwałk.

Współczesne wyzwania związane z ochroną środowiska wymagają nie tylko wiedzy, ale również codziennych działań i świadomych wyborów. Jakość powietrza, sposób przemieszczania się, ograniczanie emisji zanieczyszczeń oraz troska o zwierzęta i ich siedliska to obszary, które wpływają bezpośrednio na jakość życia obecnych i przyszłych pokoleń. Projekt EKOlive ma pokazać uczniom, że nawet niewielkie codzienne decyzje mogą mieć realny wpływ na środowisko.

W ramach projektu uczestnicy poznają między innymi:

• czym jest niska emisja oraz jakie są jej najczęstsze źródła,
• jaki wpływ mają zanieczyszczenia powietrza na zdrowie ludzi, zwierząt i środowisko,
• jak można ograniczać emisję zanieczyszczeń poprzez codzienne działania,
• jakie korzyści wynikają z korzystania z ekologicznych form transportu, takich jak poruszanie się pieszo, rowerem czy transportem publicznym,
• jak dbać o zwierzęta domowe i dzikie,
• w jaki sposób hałas, zanieczyszczenia oraz działalność człowieka wpływają na bioróżnorodność i lokalne ekosystemy.

Projekt realizowany będzie w atrakcyjnej formule konkursu między klasami, wykorzystującej elementy grywalizacji, aktywności terenowej oraz nowoczesnych technologii.

Etap I – podręcznik konkursowy i materiały multimedialne

Każdy uczestnik otrzyma specjalnie przygotowany podręcznik konkursowy, zawierający zadania, ćwiczenia oraz kody QR prowadzące do dodatkowych materiałów edukacyjnych dostępnych online. Dzięki wykorzystaniu materiałów multimedialnych uczniowie będą mogli w ciekawy i angażujący sposób rozwijać swoją wiedzę oraz zdobywać nowe umiejętności.

Za wykonanie kolejnych zadań uczestnicy otrzymają specjalne naklejki, które będą stanowiły element motywacyjny i część systemu punktacji klasowej. Dzięki temu konkurs będzie miał charakter nie tylko edukacyjny, ale również integracyjny i zespołowy.

Etap II – gra terenowa „EKOlive”

Drugim etapem projektu będzie gra terenowa, podczas której uczniowie będą wykonywać praktyczne zadania związane z tematyką projektu. Zadania będą realizowane przy wykorzystaniu kodów QR i nowych technologii.

Uczestnicy będą między innymi:

• rozpoznawali źródła niskiej emisji,
• planowali ekologiczne trasy do szkoły,
• analizowali wpływ różnych środków transportu na środowisko,
• rozwiązywali zadania dotyczące ochrony zwierząt,
• poznawali praktyczne sposoby dbania o środowisko w swoim najbliższym otoczeniu.

Gra terenowa pozwoli uczniom połączyć wiedzę teoretyczną z praktyką oraz rozwijać współpracę, komunikację i odpowiedzialność za wspólne działania.

Dlaczego realizujemy projekt?

Projekt EKOlive powstał w odpowiedzi na potrzebę rozwijania praktycznej edukacji ekologicznej. Coraz częściej dzieci i młodzież spotykają się z pojęciami takimi jak smog, zmiany klimatu czy ochrona środowiska, jednak wiedza ta często pozostaje jedynie na poziomie ogólnych informacji. Naszym celem jest pokazanie, jak przekuć wiedzę w konkretne działania i codzienne nawyki.